Por Alejandro Prieto
Resolver los grandes problemas de una realidad actual donde «más de lo mismo no es suficiente» es el enorme desafío que, a través de la «Teoría U», intenta taclear el profesor estadounidense Otto Scharmer, para quien la clave está en «cocrear» un mejor futuro a partir de nuevas «infraestructuras de aprendizaje».
«Diálogo», «intercambio», «conversación» y «confianza» son solo algunos de los vocablos preferidos del docente del prestigioso Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés) que, en entrevista con EFE, tampoco escatima al usar «interesante» como puntapié del análisis de un sinfín de fenómenos.
Es que, de visita en la capital de Uruguay para, entre otras actividades, brindar un seminario internacional organizado por la Universidad de la República y disertar en la jornada «Uruguay Emerge», el economista no titubea al contestar que el mundo actual tiene, en síntesis, «tres problemas fundamentales» que aparecen «una y otra vez».
ALARMA ECOLÓGICA, INEQUIDADES, SALUD MENTAL
Nucleados en grandes tópicos, el fundador y director del Presencing Institute, que desde 2006 debate y aborda estos desafíos en laboratorios y talleres, dice que los asuntos ecológicos, las inequidades socioeconómicas y las enfermedades mentales son los responsables de la crisis que vive la humanidad y que, además, están ligados entre sí.
«No se puede abordar los problemas reales del cambio climático sin abordar a la vez las inequidades, porque en nuestras economías, como todo el mundo sabe, hay lo que los economistas llamamos externalidades negativas; tienen un sesgo», indica.
Quien enfatiza que un problema como «la pandemia de la salud mental», que ejemplifica con el dato de que «el 60 % de las adolescentes que estudian en Estados Unidos presentan cuadros de desesperanza y depresión» comparte un trasfondo con la profunda distribución desigual de la riqueza, señala también lo erróneo de la respuesta que se da a estos problemas.
«¿Cómo respondimos? Para el medioambiente creamos un ministerio, para los asuntos sociales creamos otro ministerio, para la educación y todas esas cosas otro ministerio y tratamos estos temas más bien a un nivel de síntomas», puntualiza Scharmer, quien enfatiza que «probablemente todos los actores involucrados solo estén de acuerdo en una cosa, que más de lo mismo no es suficiente».
INFRAESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE Y LIDERAZGO
Crítico con las redes sociales, que «están básicamente organizadas en un modelo de negocios que maximiza la participación de los usuarios a partir de la activación de la ira, el odio y el miedo» y ganan dinero con algo que «está arruinando democracias y vidas, particularmente de personas jóvenes», el experto identifica otro escollo clave.
«El problema después de los últimos tres años de pandemia en nuestro mundo informado mediante las redes sociales y las burbujas de filtros es la polarización, entonces lo que se está destruyendo es la confianza entre nosotros», advierte, e indica que Latinoamérica presenta un nivel de confianza «menor» que el de otras regiones.
Sin embargo, el estadounidense ve un camino de salida, habilitar espacios «que permitan un diálogo verdadero» y crear conjuntamente una nueva base sobre la cual aprender y liderar para evitar que el «viejo sistema» absorba todo intento de impulsar un «cambio transformacional real».
«Hay que invertir en nuevas infraestructuras de aprendizaje que nos permitan reconstruir relaciones más profundas que atraviesen las burbujas, las organizaciones, las ideologías, los sectores», recalca quien hace un especial énfasis en la importancia de «cambiar el nivel de escucha» o «el tipo de conversación».
En esta búsqueda, a su vez, cree que hace falta «un mapa compartido de la realidad».
«Vivimos literalmente en mundos distintos, entonces crear este mapa es la base fundacional para pensar y actuar juntos, aunque de formas distintas», valora.
COIMAGINAR Y COCREAR
El creador de la Teoría U, sobre la cual ha escrito varios libros, explica así cómo esta teoría compuesta de siete pasos sintetizados en los verbos «descargar», «ver», «empatizar», «transformar», «cristalizar», «prototipar» y «desplegar» puede ayudar.
Puntualmente, dice, hay que servirse del marco con el que ella permite «hacer visible una dimensión profunda de liderazgo y cambio» y de ciertas herramientas tecnológicas que, acota, en línea con su impulso en dos décadas de trabajo en la MIT, son de acceso libre.
Luego, para la «Teoría U», solo quedaría unirse al «movimiento» que esta promueve, pues, al igual que sucede con la política, para Scharmer hay que hacer que las cosas pasen.
Por otro lado, el experto manifiesta que, para construir futuro, hay que «dejar ir la realidad actual».
«Al final del día, mucho del sistema actual se centra en la transferencia de conocimiento a partir de conocimientos del pasado, que algunos son necesarios, pero lo que necesitamos es además construir la capacidad de coimaginar y cocrear el futuro, y eso es lo que falta hoy», redondea. EFE
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