Un estudio reciente del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) destaca significativas diferencias salariales entre los docentes y otros profesionales con características similares en Uruguay. El «Reporte del Mirador Educativo 8» del INEEd, que analiza la evolución de los salarios docentes hasta el 2024, revela una brecha que, aunque ha visto ciertos períodos de mejoría, todavía refleja desigualdades considerables en la remuneración de estos profesionales fundamentales para la sociedad.
Desde 2003 hasta 2022, los salarios de los docentes del sector público han experimentado un aumento promedio del 85% en términos reales, lo que supone un incremento acumulativo anual del 3,3%. Este aumento es superior tanto al salario real promedio de la economía, que creció un 57%, como al de los docentes del sector privado, que se incrementó en un 39% en el mismo periodo. A pesar de estos aumentos, la recuperación salarial de los docentes del sector privado ha sido más tímida, especialmente desde 2017.
El análisis de 2023 revela que todos los salarios han comenzado a recuperarse de las caídas anteriores, con los docentes del sector privado manteniendo una tendencia creciente que comenzó en 2021. Este aumento del 4,3% entre 2021 y 2023 es superior al del salario real promedio de la economía, que se sitúa en un 3,1%. Sin embargo, los salarios de los docentes aún están lejos de equipararse con los de otros profesionales, con una diferencia salarial del 40,1% en detrimento de los docentes cuando se comparan con otros profesionales y técnicos con características similares.
El informe también aborda las diferencias dentro de la profesión docente. Por ejemplo, la brecha es particularmente pronunciada en la educación inicial y primaria, donde los docentes en 2023 ganaban un 52% menos en comparación con profesiones equivalentes, mientras que en la educación media la brecha se reduce al 26%.
Estos hallazgos subrayan la necesidad de políticas dirigidas a mejorar la remuneración y las condiciones de trabajo de los docentes en Uruguay. A medida que el país busca fomentar una educación de calidad como pilar del desarrollo sostenible, garantizar una compensación justa para los docentes se convierte en una prioridad ineludible.
Fuente: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), Reporte del Mirador Educativo 8, 2024.
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